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La scuola dell'infanzia concorre a promuovere la formazione integrale della personalità dei bambini dai 3 ai 6 anni di età.
Durante le ore trascorse alla scuola materna il bambino viene stimolato a produrre e interpretare messaggi e testi mediante l'utilizzazione di diversi strumenti linguistici e di capacità rappresentative. Attraverso il gioco, libero o guidato, si sviluppano le capacità culturali e cognitive che consentono la comprensione, la rielaborazione e la comunicazione di conoscenze relative alle esperienze fatte. Si valorizzano l' intuizione, l'immaginazione e l'intelligenza creativa per lo sviluppo del senso estetico e del pensiero scientifico.
Il bambino è visto come il protagonista della propria crescita, in un processo di continua interazione con gli altri bambini, gli adulti, l'ambiente e la cultura. In questo quadro, le finalità della scuola materna sono il raggiungimento di traguardi significativi in ordine all'identità, all'autonomia e alle competenze.
Ovvero la maturazione dell'identità da un punto di vista corporeo, intellettuale e psicodinamico; la conquista dell'autonomia attraverso un'interazione costruttiva con il diverso da sé e con il nuovo, aprendosi alla scoperta, all'interiorizzazione e al rispetto pratico di valori regole. Infine, lo sviluppo della competenza attraverso il consolidamento delle abilità sensoriali, percettive, motorie, linguistiche e intellettive, sperimentando le prime forme di riorganizzazione dell'esperienza e di esplorazione e ricostruzione della realtà.
Una grande opportunità, quindi, verso la quale il bambino va indirizzato con entusiasmo e partecipazione, non facendogli mai mancare tutto il sostegno e l'affetto necessari per affrontare un passaggio così importante.
